|
MAVO (VMBO-theoretische leerweg) De afdeling mavo is gevestigd in locatie Poortwijk. De organisatie, de lessentabel en de inhoud van de programma’s zijn afgestemd op vernieuwde doelen. In lijn met de nieuwe Onderbouw en de Tweede Fase ligt meer accent op vaardigheden in brede zin en op actief en meer zelfstandig leren. Hiermee wordt ook een verbetering van de aansluiting op het Secundair Beroepsonderwijs nagestreefd. Op de CSG Willem van Oranje wordt alleen de Theoretische Leerweg (TL) van het vmbo aangeboden. Als voor een leerling de theoretische leerweg niet haalbaar of wenselijk blijkt, dient na het tweede leerjaar een overstap gemaakt te worden naar een beroepsgerichte leerweg. Doubleren kan alleen als er bijzondere omstandigheden zijn geweest en als wordt verwacht dat de leerling in staat moet zijn het diploma vmbo theoretische leerweg binnen 5 jaar te behalen. Maximale verblijfsduur Leerlingen die hun vmbo-opleiding niet afronden met een diploma en het voortgezet onderwijs verlaten zijn in de meeste gevallen nog partieel leerplichtig en kunnen dan overstappen naar niveau 1 of 2 van het Secundair Beroepsonderwijs. Om te voorkomen dat leerlingen zonder diploma de school verlaten, wordt er aan de leerlingbegeleiding en determinatie veel aandacht besteed. Zowel op het vmbo als binnen de onderbouw zal in een aantal gevallen een dringend of dwingend advies gegeven worden t.a.v. het overstappen naar een andere leerweg of afdeling. Om de leerlingen die voor een overstap naar een andere leerweg in aanmerking komen hier zo goed mogelijk op voor te bereiden, wordt voor deze groep in de 2e klas een "meeloopdag" georganiseerd door de RSG Hoeksche Waard in Oud-Beijerland en het Wellantcollege in Klaaswaal. Elos ‘Europa als leeromgeving op scholen’, afgekort Elos, is een project dat leerlingen uit het voortgezet onderwijs voorbereidt op hun toekomst als Europees burger. Binnen de mavo is daarmee een start gemaakt aansluitend bij de bestaande activiteiten. Er is naar gestreefd om EIO, dat is Europese en internationale oriëntatie, en bestaande internationaliserings-activiteiten te integreren in het normale onderwijs dat door die activiteiten extra's kan bieden voor de mavo-leerling. Concrete aandacht voor |
Om de leerlingen die voor een overstap naar een andere leerweg in aanmerking komen hier zo goed mogelijk op voor te bereiden, wordt voor deze groep in de 2e klas een "meeloopdag" georganiseerd door de CSG Johannes Calvijn in Barendrecht, de RSG De Hoeksche Waard in Oud-Beijerland en het Wellantcollege in Klaaswaal. |
|
Locatie Poortwijk - de MAVO-afdeling
|
Wat gebeurt er als een leerling zich aanmeldt op onze school? Als de leerling een duidelijk mavo-advies heeft (vmbo-theoretische leerweg), start hij in de mavobrugklas, locatie Poortwijk. Bij een gemengd mavo/havo-advies start de leerling in een gemengde brugklas op de locatie Zoomwijck. Aan het einde van het eerste leerjaar kan een leerling uit een gemengde brugklas een havo- of mavo-bevordering krijgen. Leerlingen die naar de havo gaan blijven op locatie Zoomwijck, leerlingen die naar mavo-2 gaan, gaan vanaf klas 2 naar Poortwijk en maken daar hun opleiding af. Het kleinschalige van de nieuwe locatie Poortwijk heeft veel te bieden:
Wat biedt het gebouw verder? Het nieuwe gebouw is doelmatig opgezet en prettig ingericht. De leerlingen van de mavo zullen zich daar al snel thuis voelen. Het gebouw kent verschillende ruimten zodat alles wat er in een school gebeurt ook mogelijk is. In de aula vinden de grote bijeenkomsten zoals jaaropeningen, kennismakingsavonden, toneeluitvoeringen en diploma uitreikingen plaats. De leerlingen kunnen in de aula overblijven en pauze houden. Per afdeling zijn er lespleinen, op deze lespleinen zijn ook studieruimtes. De leerlingen blijven zoveel mogelijk op dezelfde verdieping. Per verdieping zijn er ongeveer 8 lokalen. Er zijn goed geoutilleerde practicumlokalen voor tekenen/handvaardigheid/techniek, biologie/verzorging, natuurkunde en scheikunde. Op de begane grond is er een vast lokaal voor muziek. MAVO 2 Sectoren en vakkenpakketten In het tweede leerjaar maken de leerlingen kennis met Duits, verzorging en natuurkunde (nask 1). In de tweede klas volgt ook een leerwegadvies. Als er twijfel is over de capaciteiten voor de theoretische leerweg, kan de school een capaciteitenonderzoek laten doen. De NIO-test kan dan een extra onderbouwing voor het advies geven. Aan het eind van het tweede leerjaar kiezen de leerlingen die hun opleiding op de mavo vervolgen twee van de volgende vier vakken: Frans, wiskunde, nask 1 en aardrijkskunde, waarbij geldt dat natuurkunde niet zonder wiskunde gekozen kan worden. Met deze keuze wordt al enige richting gegeven aan de sectorkeuze die in leerjaar 3 plaatsvindt. Leerlingen worden in de leerweg-, sector- en vakkenkeuze begeleid door de mentor en de decaan. Dit gebeurt o.a. in het MB-uur (mentorbegeleidingsuur), dat deel uitmaakt van de lessentabel. In het derde leerjaar starten de leerlingen met hun tweejarige examenperiode. Zij maken kennis met nieuwe vakken als maatschappijleer en kunstvakken. Deze vakken kennen alleen een schoolexamen en worden aan het eind van klas 3 afgesloten.
|
27-07-2010 -bre
